Problemformulering

Hovedspørgsmål:

Vi vil gerne redegøre for ungdomsbegrebets opståen – hvorfor lige pludselig denne kategori mellem barn og voksen? Derudover, hvordan det er at være i fasen mellem barn og voksen. Vi vil gerne analysere hvilken betydning ungdomsbegrebet har haft for forskellige generationers overgang fra barn til voksen, og hvilke værdier der har spillet en rolle for dem. Til slut vil vi gerne vurdere hvilke faktorer der i fremtiden får størst betydning for vores (og kommende) generationers overgang fra barn til voksen.

Arbejdsspørgsmål:

-     Hvordan er teenagegenerationen opstået, og hvordan har den udviklet sig siden hen?
-    Hvad sker der oppe i hovedet? (Hvad sker der med kroppen?)
-    Hvornår går man ind i fasen til at blive voksen?
-    Hvorfor ændrer ungdommen sig så meget?
-    Hvilke fordele er der ved, at der er kommet en "ungdom"?
-    Hvornår er man voksen?
-    Hvordan vil fremtidens ungdom blive?
-    Hvilke værdier er vigtige for en ung?
-    Hvilken indflydelse har samfundet på de unge, og omvendt?
-    Hvad sker der i hjernen?
-    Hvornår starter puberteten?
-    Hvor længe varer puberteten typisk?
-    Hvad er det er det største problem i forandringen?
-    Hvilke problemer opstår i fasen fra barn til voksen?
-    Hvad siger resten af befolkningen om de unge nu til dags? Er de gået over gevind?
-    Hvem har ansvar for, at konflikterne løses?
-    Hvis ansvar er det at de unge kommer ud på den anden side som et helt menneske?
-    Hvorfor er det ofte svært at være teenager?
-    Hvad vil det sige at være en ”betweener”?